发布时间：2026-01-08
2025年12月25日，由马克思主义学院马克思主义基本原理学系主办的“聚焦教学改革 探索优效新路”第八届教育教学论坛在阶平楼531室举行，本次论坛共分上午和下午两个单元。
上午单元以原理学系骨干教师分享教学经验为主。其中，张伟副教授以《历史逻辑问题对思政理论课教学主体认同的意义——以马克思主义基本原理教学为例》为题，阐明历史逻辑问题对解决思想政治理论课教学主体认同缺失的意义，强调了抓住高校思想政治理论学科的历史逻辑问题展开教学设计和实施，是解决教学过程中主体认同缺失问题的关键。刘嘉敏老师以《“校史蕴真知”：首都医科大学校史思政素材融入<马克思主义基本原理>课程的教学思考》为题强调讲好思想政治理论课要深入挖掘首都医科大学校史中的典型案例，将其融入思政课教学这一实践探索对于讲好原理课，拉近师生距离具有重要意义。
李琪副教授以《原理课中马克思主义整体性的理论阐释和教学实践》为题提出马克思主义的整体性根植于德国古典哲学的体系化传统，是马克思主义理论生命力的根本特征，也是《马克思主义基本原理》课程教学的核心方法论原则。通过对核心概念的探析，运用“两大发现”原理，引导学生建构起贯穿唯物史观、剩余价值学说与人类解放理论的方法论，形成对马克思主义整体性的立体认知与价值认同。张旭平副教授以《习近平关于健康中国重要论述融入医学研究生思政课教学的思考》为题强调了将习近平总书记关于健康中国的重要论述融入思想政治理论课教学不仅对于医学生接受思想政治教育具有针对性，而且对医学生的整体职业发展也具有价值导向作用。曹红老师以《基于教材第七章的关于原理课教学重难点的思考》为题强调了要从多维度认识原理课第七章的重要性，设置原理课的目的是通过《马克思主义基本原理》的教学，使学生认识规律、提高能力、坚定信念、树立理想，从而投身实践。因此，培养大学生树立崇高的共产主义理想应该是原理课教学的重要出发点和落脚点。徐会利老师以《结合专业特长与现实，赋能思政课教与学》为题指出了思想政治理论课程授课过程中，要结合社会热点现实，达到学以致用的目的，并结合党的最新会议精神，紧贴时政；并采用学生喜闻乐见的授课形式提高课堂抬头率，授课过程中要强化精神引领，以科学家精神和教育家精神激励师生。
下午单元师生共同研讨，围绕学生评教与优化马克思主义基本原理教学方式这一主题展开，邀请了10位参与思想政治理论课的学生围绕既定问题展开讨论。其中，马克思主义学院2025级硕士生刘炎以《溯源·思辨·践行：基于自然辩证法的跨学科认知路径思考》为题，从个人生活的切身体会入手，思考学习马克思主义理论学科的所思所得。马克思主义学院2025级硕士生周禹廷思考了《马克思主义基本原理》与其他公共课的区别和联系，指出马克思主义基本原理提供了认识世界和改造世界的方法论，要实现马克思主义理论学科高质量发展还需师生共同努力。
2023级五年制临床医学4班石佳鑫表达了对于原理课程授课方式的喜爱，在当下信息高度碎片化的环境中，原理课程训练的不是学生的记忆能力，而是判断能力；不是态度表达，而是思维结构。原理课程既保持了理论应有的结构与力度，也努力回应现实关切，使理论不是抽象悬置，而是可以被理解、被运用的。2024级五年制临床医学5班张林曦认为小班讨论环节的设置能使同学们在思想碰撞中充分调动思维、展现自我，原理课堂不仅是知识的讲堂，更是学生精神的加油站。2024级五年制临床医学1班张恩宁表示要使马克思主义基本原理与医学教育相关专业有机结合，引导学生善用马克思主义基本原理诠释专业课的学习过程。2024级四年制公共事业管理班刘佳彤阐述了原理课和其他思想政治理论课的区别和联系，分享了思想政治理论课学习中理论热点问题的思考，并提出切实可行的教学改进建议。2024级五年制临床医学3班邱童鑫用系统思维分析几门思想政治理论课程之间的关系，认为原理课程为医学生分析健康问题和理解医疗卫生政策提供了有效工具和方法。2024级儿科学杨俊豪通过对科学社会主义理论的学习，认识到个人医学理想与祖国健康事业的发展需同频共振，要始终践行新时代医者的使命和担当，努力成长为有温度、有技术、有担当的医者。2024级儿科学翟一荧围绕马克思主义基本原理与自然辩证法课程表达了自己的期待，思想政治理论课对塑造新时代医学生的精神品格意义重大，引导医学生用辩证、系统、发展的眼光看待问题，在职业理想中找到奋斗的方向。2024级儿科学黄泽文将马克思主义理论与现实问题尤其是医学专业学习进行联系，强调通过思想政治理论课的训练帮助医学生从宏观的层面理解公共卫生政策，做到理论、现实、专业三者的贯通是未来思想政治理论课继续努力的方向，把抽象的理论转换成生动的语言和案例。
学院党支部书记曾佳佳、副院长焦光源参加了论坛，并作总结发言。强调要落实习近平总书记关于思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程的重要讲话精神，思想政治理论课教学要注重方式方法，不断改进创新，把道理讲深、讲透、讲活，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。思想政治理论课教学还要稳扎稳打，久久为功，引导学生感受思想政治理论课理论与学术的魅力，引导学生树立正确的人生理想。
本场教学教育论坛，聚焦教学改革，师生共同深入反思与充分交流，针对医学院校思想政治理论课教学问题及优化新路，形成了丰富多样、切中实际的意见与建议。这对于激发思想政治理论课教师爱岗敬业，讲出思想政治理论的深度、温度与力度，做出了有益探索。